Contoh Makalah Bahasa Indonesia Yang Baik dan Benar

Cover :

PERBANDINGAN PUISI ASMARADANA KARYA GOENAWAN MOHAMAD
DAN CERITA RAKYAT DAMARWULAN

MAKALAH

Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas harian Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Guru: Tri Hastuti, S.Pd

 

 Disusun Oleh

1.      Satya Fajar Gumelar
NIS. 11127119

PEMERINTAH KABUPATEN PANGANDARAN

DINAS PENDIDIKAN KEBUDAYAAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMP NEGERI 1 PANGANDARAN
Jalan Merdeka 321 Kec. Pangandaran Kab. Pangandaran 46396 Telp. (0265) 639025

Lembar Pengesahan :

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kita panjatkan ke hadirat Allah SWT penulis dapat menyelesaikan makalah ini.

            Selama dalam menyusun makalah dengan judul “Perbandingan Puisi Asmaradana Karya Goenawan Mohamad dan Cerita Rakyat Damarwulan”, penyusun senantiasa mendapat inspirasi dan dorongan moril maupun materil dari berbagai pihak terutama dari Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia, Ibu Tri Hastuti, yang telah memberikan saran kepada penyusun.

            Penyusun menyadari akan keterbatasan dan kekurangan baik isi maupun redaksi. Oleh karena itu di dalam penyusunan makalah ini tidak lepas dan bantuan dari berbagai pihak, maka penyusun menyampaikan terima kasih yang sedalam-dalamnya.

            Kritik dan saran bersifat membangun, penyusun nantikan. Semoga karya ini berguna dan bermanfaat. Amiin.

Pangandaran, Februari 2014

                        Penyusun

Daftar Isi :

BAB I
PENDAHULUAN

1.1  Latar Belakang

              “Setiap teks merupakan perpaduan kutipan-kutipan dan merupakan penyerapan serta perubahan bentuk teks-teks lain.”

              Terkait dengan pernyataan di atas, Goenawan Mohamad sebagai salah seorang dari sederetan penyair Indonesia telah memberi warna cukup kuat dalam perpuisian di Indonesia dengan beberapa hasil karyanya. Sebagai contoh yaitu puisi “Asmaradana”. Penyair ini menciptakan puisi tersebut berdasarkan mitos yang telah ada (Damarwulan) dengan tema yang masih cukup relevan dengan tujuan menghindarkan kebosanan pembaca.

1.2  Rumusan Masalah

              Berdasarkan pada kenyataan itu, maka masalah yang muncul dalam karya tulis ini adalah “Di mana letak persamaan maupun perbedaan antara isi puisi Asmaradana dan isi cerita rakyat Damarwulan?”.

1.3  Hipotesis

              Jika puisi asmaradana memiliki persamaan dan perbedaan, maka persamaan antara puisi Asmaradana dan Cerita Rakyat Damarwulan terletak pada tokoh dan peristiwa yang diceritakan. Sedangkan perbedaannya menceritakan satu peristiwa perpisahan Anjasmara dan Damawulan, Cerita Rakyat Damarwulan merupakan cerita yang utuh. 

1.4  Tujuan Penelitian

             

              Dengan demikian jelaslah tujuan karya tulis ini adalah mendeskripsikan persamaan dan perbedaan isi puisi Asmaradana dan Damarwulan yang berupa cerita rakyat.

1.5 Metode Penelitian

1.      Membaca.

1.6  Manfaat Penelitian

1.      Untuk memperluas wawasan.

2.      Berlatih menyusun karya tulis ilmiah dengan cara lebih lengkap.

3.      Dengan judul makalah ini dapat mengenal lebih jauh tentang puisi Asmaradana dan Cerita Rakyat Damarwulan.

1.7 Sistematika

BAB I PENDAHULUAN :

1.1  Latar Belakang

1.2  Rumusan Masalah

1.3  Hipotesis

1.4  Tujuan Penelitian

1.5  Metode Penelitian

1.6  Manfaat Penelitian

1.7  Sistematika Penelitian

BAB II KAJIAN PUSTAKA :

BAB III PEMBAHASAN :

3.1  Contoh Puisi

3.2  Persamaan antara isi Puisi Asmaradana dan Cerita Rakyat Damarwulan

3.3  Perbedaan isi Puisi Asmaradana dan Cerita Rakyat Damarwulan

BAB IV PENUTUP :

4.1  Simpulan

4.2  Saran

BAB II

KAJIAN PUSTAKA

Puisi adalah salah satu bentuk kesesastraan yang mengungkapkan pikiran dan imajinatif dan disusun dengan mengonsenterasikan semua kekuatan bahasa yakni dengan mengonsenterasikan fisik dan struktur batin (Herman J. Waluyo: 1991).

Z. F Zulfahnur (1996:81) puisi merupakan ekspresi pengalaman batin (jiwa) penyair mengenai kehidupan manusia, alam, dan Tuhan melalui bahasa yang estetis secara terpadu dan untuk dipadatkan kata-katanya dalam bentuk teks.

BAB III
PEMBAHASAN

                    Berikut ini adalah hasil interpretasi puisi Asmaradana karya Goenawan Mohamad.

ASMARADANA

3.1 Contoh Puisi

Ia dengar kepak sayap kelelawar dan guyur sisa hujan dari daun

Karena angin pada kemuning. Ia dengar resah kuda serta langkah pedati ketika langit bersih kembali menampakan bimasakti yang jauh. Tapi di antara mereka berdua, tidak ada yang berkata-kata.

Lalu ia ucapkan perpisahan itu, kematian itu. Ia melihat peta nasib, perjalanan, dan sebuah peperangan yang tidak semuanya disebutkan.

Lalu ia tahu, perempuan itu tak akan menangis. Sebab bila esok pagi pada rumput halaman ada tapak yang menjauh ke Utara, ia takkan mencatat yang telah lewat dan yang akan tiba karena ia takkan berani lagi.

Anjasamara, adikku, tinggallah seperti dulu, bulan pun lamban dalam angin, abai dalam waktu. Lewat remang dan kunang-kunang, kaulupakan wajahku, kulupakan wajahmu.

                        (Sumber: Buku Apresiasi Puisi untuk Pelajar dan Mahasiswa, 2002)

3.2 Persamaan antara isi Puisi Asmaradana dan Cerita Rakyat Damarwulan

              Setelah membaca hasil interpretasi puisi Asmaradana tersebut, terbukti bahwa antara puisi Asmaradana karya Goenawan Mohamad dan cerita rakyat Damarwulan memiliki persamaan. Hal itu dapat dilihat adanya gagasan Goenawan Mohamad dalam puisi tersebut yang dapat dirunut (ditelusuri) kembali dalam kisah Damarwulan.

              Persamaan kedua bentuk sastra tersebut terletak pada tokoh dan peristiwa yang diceritakan. Tokoh Anjasmara dengan peristiwa yang dialaminya merupakan transformasi dari cerita Damarwulan.

              Bait pertama pada puisi tersebut merupakan bagian cerita yang mengisahkan suasana di awal menjelang perpisahan Damarwulan dengan Anjasmara. Pada bait ini, Goenawan Mohamad menggambarkan suasana menjelang pagi yang diliputi kesedihan.  Bait kedua berisi saat tiba perpisahan itu, terbayang oleh Damarwulan garis nasibnya yang tak menentu karena menghadapi medan perang.

              Bait ketiga dan keempat Goenawan Mohamad bercerita bahwa dalam perpisahan itu Anjasmara hanya dapat pasrah dalam kebimbangan. Bila kekasihnya kalah tentu mati dan ia akan merasa sangat kehilangan. Jika menang ia pun harus rela kekasihnya dijadikan suami dan diangkat menjadi raja baru mendampingi pemerintahan Ratu Kenya Kencana Wungu di Majapahit.

3.3 Perbedaan isi Puisi Asmaradana dan Cerita Rakyat Damarwulan

              Di samping persamaan-persamaan itu, dua bentuk karya sastra itu juga memiliki perbedaan yaitu puisi Asmaradana berbicara satu peristiwa yakni perpisahan tokoh Anjasmara dengan Damarwulan. Dengan kata lain, Asmaradana merupakan bagian dari kisah. Sementara itu, cerita rakyat Damarwulan merupakan cerita utuh yaitu dimulai sejak terancamnya pemerintahan Majapahit oleh Menakjingga Raja Blambangan hingga Damarwulan berhasil menyelamatkan Majapahit dan diangkat sebagai raja pendamping Ratu Kenya Kencana Wungu. 

BAB IV

PENUTUP

4.1  Simpulan

Berdasarkan paparan tersebut dapat ditarik simpulan bahwa:

a.       puisi Asmaradana karya Goenawan Mohamad dan cerita rakyat

Damarwulan sama-sama menceritakan tokoh damarwulan dan Anjasmara;

b.      isi Asmaradana merupakan bagian dari kisah Damarwulan;

c.       puisi Asmaradana sekedar menceritakan kembali kisah Damarwulan

Tanpa ada unsur tambahan daari penulis yang bersifat memperkaya cerita;

d.      perbedaan bentuk dua karya tersebut hanya pada kapasitas penceritaannya yaitu puisi Asmaradana hanya menceritakan peristiwa perpisahan Damarwulan dengan Anjasmara, sedangkan cerita rakyat Damarwulan merpakan cerita utuh; dan

e.       Goenawan Mohamad dalam menulis puisi Asmaradana menggunakan ceritta rakyat Damarwulan sebagai penimbul ide atau induk cerita.

4.2 Saran

a.       Sebaiknya penulis tidak terlalu menyamakan hasil karyanya dengan hasil karyanya yang lain, karena dapat membuat pembacanya menjadi bosan dengan hasil karyanya, tapi ceritanya dapat dihafal oleh yang membacanya.

b.      Sebagai pelajar kami mengharapkan motivasi dari guru untuk bisa mengenal lebih jauh mengenai karya-karya tulis dari sastrawan terdahulu dengan menyediakan sarana dan prasarana mengenai karya-karya tersebut. Alangkah bijaksananya, apabila anak diwajibkan untuk membaca di perpustakaan yang lengkap.

DAFTAR PUSTAKA

Herman J.Waluyo. 1991 Teori dan Apresiasi Puisi. Jakarta: Erlangga.

                              .2002. Apresiasi Puisi. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Z.F.Zulfahnur.1996. Teori Sastra. Jakarta: Depdikbud.

                      .1996. Sastra Bandingan. Jakarta: Depdikbud.

>>|DOWNLOAD CONTOH MAKALAH|<<